Для того щоб дитина якнайякісніше опанувала таблицю множення та ділення, необхідно спочатку детально пояснити її логіку — тобто дати глибоке розуміння того, як це працює (про послідовність пояснення — нижче). І вже спираючись на це, учень чи учениця зможуть порахувати усно або дорахувати: якщо вони вже запам’ятали якийсь сусідній приклад, то просто додадуть чи віднімуть потрібне число необхідну кількість разів.
Тому я спочатку переконуюся, що дитина і без заучування здатна обчислити вираз із таблиці в будь-який спосіб, і лише після цього підключаю запам'ятовування без математичних дій.
